حجتالاسلام مهدی عطار، مدیر برگزاری رقابتهای علمی نخبگانی حوزه علمیه خراسان، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با اشاره به جایگاه این المپیاد حوزوی، اظهار داشت: این رویداد علمی با مشارکت نزدیک به چهار هزار نفر از طلاب حوزههای علمیه سراسر کشور و با بهرهگیری از دانش و نظارت بیش از ۵۰ تن از اساتید شاخص سطوح عالی حوزه، بهعنوان بزرگترین میدان علمی نخبگانی شناخته میشود که با برگزاری نزدیک به ۱۰ هزار آزمون در ۱۶ عرصه تخصصی شامل فلسفه اسلامی، کلام اسلامی، منطق، ادبیات عرب، قرآن، فقه و اصول، بستری برای شناسایی استعدادهای برتر فراهم آورده است.
وی با تشریح روند برگزاری این رقابتها، بیان داشت: این المپیاد حوزوی طبق روال سنوات گذشته در سه مرحله اصلی طراحی شده است. مرحله نخست در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵، در تاریخ ۲۶ بهمنماه ۱۴۰۴، با حضور قریب به چهار هزار شرکتکننده در ۱۵ عرصه علمی و بهصورت برخط در سامانه LMS حوزه علمیه خراسان و با رعایت دقیق پروتکلهای امنیتی برگزار شد.
حجتالاسلام عطار اضافه کرد: مرحله دوم این رقابتها با شرایطی خاص مواجه بود. با توجه به حادثه جانسوز شهادت مقام معظم رهبری و شرایط جنگ تحمیلی استکبار جهانی علیه میهن عزیزمان، اولویت نخبگان حوزوی حضور در میدانهای جهاد و دفاع از کشور بود. از این رو، برگزاری مرحله دوم با تأخیری چندماهه و در تاریخ ۲۶ تیرماه ۱۴۰۵ رقم خورد.
وی ادامه داد: در این مرحله، نزدیک به هزار نفر از راهیافتگان با هدف سنجش عمق علمی طلاب از طریق سؤالات تشریحی و کاربردی، بهصورت همزمان در پنج استان کشور به رقابت پرداختند و شاهد بلوغ علمی و تعهد انقلابی طلاب بودیم.
مدیر برگزاری رقابتهای علمی نخبگانی حوزه علمیه خراسان، با اشاره به برگزاری مرحله نهایی در مشهد مقدس، خاطرنشان کرد: پس از طی مراحل غربالگری علمی، در نهایت ۱۴۸ نفر از برترینهای این آزمونها به مرحله سوم راه یافتند. این مرحله که به آزمون اختبار علمی اختصاص دارد، بهصورت مصاحبه شفاهی طراحی شده و طی پنج روز، از یازدهم لغایت پانزدهم شهریورماه، در مدرسه علمیه عالی نواب مشهد در حال برگزاری است.
وی با اشاره به روند ارزیابی نهایی، تصریح کرد: تلاش تیم اجرایی بر این است که با دقتنظر در ارزیابی نهایی، نتایج برگزیدگان این دوره از رقابتهای علمی نخبگانی را تا پایان شهریورماه مشخص و بهصورت رسمی اعلام نماید.
المپیاد نخبگان، بستری برای تحول علمی حوزه
حجتالاسلام عطار در بخش دیگری از این گفتوگو، با تبیین ابعاد علمی و فواید این المپیاد، تصریح کرد: این رویداد تنها یک آزمون ساده برای سنجش محفوظات نیست، بلکه یک فرآیند کلان تربیتی و آموزشی است که ساختار علمی حوزههای علمیه را به سمت استانداردهای نوین و کارآمد سوق میدهد.
وی درباره چرایی و اهمیت این رویداد، به تغییر رویکرد در شیوه سنجش اشاره کرد و گفت: یکی از دستاوردهای مهم این رقابتها، تغییر رویکرد در شیوه سنجش است. ما در این دوره، بهویژه در مرحله دوم با طرح سؤالات تشریحی و کاربردی، طلاب را از فضای صرفاً حافظهمحور به سمت تحلیلگری و استنباط سوق دادیم. این امر باعث میشود طلاب در مواجهه با مسائل مستحدثه و نیازهای روز جامعه، با قدرت استدلال قویتری عمل کنند.
وی افزود: حضور بیش از ۵۰ تن از اساتید شاخص سطوح عالی، صرفاً برای طراحی سؤال یا داوری نیست؛ بلکه این رویداد بستری برای همافزایی اساتید و همراستا کردن استانداردهای آموزشی در مدارس مختلف حوزه علمیه خراسان ایجاد کرده است. این تعاملات علمی میتواند به یکدستسازی و ارتقای متون و روشهای تدریس کمک کند.
مدیر برگزاری رقابتهای علمی نخبگانی حوزه علمیه خراسان، استعدادشناسی را یکی دیگر از کارکردهای این رقابتها دانست و اظهار داشت: مهمترین فایده این رویداد، استعدادشناسی است. این المپیاد به ما کمک میکند نیروهای مستعد را در رشتههای تخصصی علوم عقلی، فقه و اصول و... شناسایی کرده و با برنامهریزیهای آتی، آنان را بهعنوان سرمایههای علمی آینده حوزههای علمیه کشور پرورش دهیم.
وی ادامه داد: برگزاری چنین رقابتهایی در سطح ملی، روحیه رقابت سالم و تلاش مستمر را در مدارس علمیه تقویت میکند. طلبهای که میداند در یک بستر عادلانه و استاندارد مورد ارزیابی قرار میگیرد، انگیزه بیشتری برای مطالعه عمیقتر و تسلط بر متون درسی پیدا میکند که این امر، در نهایت به افزایش بهرهوری آموزشی حوزه منجر میشود.
حجتالاسلام عطار در پایان تأکید کرد: ما به دنبال این هستیم که این المپیاد به یک نظام رتبهبندی معتبر علمی در حوزه تبدیل شود تا خروجیهای آن، بازوی فکری و علمی قدرتمندی برای نظام اسلامی در عرصههای گوناگون باشند.
نظر شما